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本科证书 in 互动媒体

We are surrounded by design in the modern world. Interactive media designers shape the digital platforms, apps and products we use every day, 而用户体验考虑的是人们如何与技术互动,以及技术给他们带来的感受. 这个专业证书建立了你进入这个充满活力的设计领域所需的技术和创新能力.

在本节目中,您将:

  • 学会创造性地思考, 分析和可持续地解决与设计相关的问题,并有效地沟通你的概念
  • 小班学习,由具有丰富行业经验的学者协助
  • 有机会获得南加州大学的设计学士学位

位置

输入阈值

55 55 55 阿塔尔/排名
阿塔尔/排名

持续时间

1年 1年 兼职只 只有持学生签证的国际学生可以选择全日制. 在线 programs are not available to Student visa holders.
兼职只 只有持学生签证的国际学生可以选择全日制. 在线 programs are not available to Student visa holders.

指示性的费用

2022年费用(澳元)

A$4,007 CSP
CSP

QTAC代码

013704 014704 015704

开始

  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2

开始
  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2
  • 学期1
  • 学期2
发送模式
  • 混合学习
  • 在线
总课程
4
总单位
48
持续时间
1年 1年
美博白菜中心论坛程序代码
AR012
程序结构
Introductory courses (2) 24 units

DES101 元素的设计
DES105 设计方法

Developing and 研究生 courses (2) 24 units

DES221 Introduction to 互动媒体
DES222 Responsive Design and Wearable Technologies

学生档案

Explore the likely peer cohort in the student profile data

没有录取数据

In 美博白菜中心论坛承认 学生{{studentProfile.模型.all学生 > 1 || studentProfile.模型.all学生[0] === '<' ? 's' : '' }} at the {{ studentProfile.get位置ByCode() }} campus
申请人的背景 No. 的学生 学生总数的%

笔记
<5 - the number 的学生 is less than 5
N/A - 学生 not accepted in this category
N/P -未公布:数字被隐藏,以防止计算少于5名学生的单元格中的数字.

调整后的ATARs是对学生ATAR +合格调整因素的计算,用于决定是否录取. 的 raw ATAR is the student's rank before any adjustments are applied.

最低输入阈值

Applicants must meed the minimum 阿塔尔/排名.

位置 阿塔尔/排名
阳光海岸 55
莫顿湾 55
在线 55

额外的输入信息

标准 English language requirements 应用.

项目要求

In order to graduate you must:

  • 成功fully complete 48 units as outlined in the Program Structure
程序注释
  • The 本科证书 在互动媒体 has been designed as a pathway into the 学士 Design.
  • 在规定的时间内(兼职)完成这个项目,每学期学习24个单元点(通常是2门课程),并遵循推荐的学习顺序
  • 的 unit value of all courses is 12 units unless otherwise specified
  • 根据课程要求正确注册是每个学生的责任, 课程规则和要求,并了解学术日历日期
  • 这个项目中的课程使用多种评估方法,其中可能包括论文, 研讨会的演讲, 报告, in-class tests and examinations
  • 指的是 管理你的进展 page for help in understanding your program structure, reviewing your progress and planning remaining courses.

职业发展机会

  • A first step towards being a professional designer
  • 艺术家和程序员
  • 内容创造者
  • 创意生产者
  • 设计策略
  • 时装设计师
  • 游戏设计师
  • 互动媒体专业
  • 跨学科的艺术家
  • 摄影师
  • Visual communication designer
  • 可视化设计

抢先 Program - Year 11 or 12

抢先程序 lets you study uni subjects while you’re still in high school. If you successfully complete two 抢先 courses, you’ll get a selection rank that you could use to get into uni.

早期提供保证 scheme - Year 12

早期提供保证 scheme 使12年级的学生在校长推荐的基础上获得南加州大学的名额.

Previous qualifications or experience

如果你:

  • have completed Year 12 (no matter how long ago)
  • have a TAFE/VET qualification
  • have relevant work experience, or
  • 曾经在大学里学习过(即使你没有完成学业)

You may be eligible for a selection rank, which can help you get into uni. 更多详细信息,选择排名和如何应用程序的评估,访问 招生说明.

三级制备途径

如果你没有资格或经验,这将给你一个选择排名, 您可以填写 三级制备途径 as a stepping stone into most degrees. 你可以 also use TPP to complete subject prerequisites.

If you haven’t studied in a while, 跨太平洋合作也是提高批判性阅读等基本学习技能的好方法, assignment writing and referencing.

它还可以建立你对学位所需要的学科领域的知识和信心, 比如科学或数学. TPP courses are fee-free for eligible domestic students.

I identify as Aboriginal or Torres Strait Islander

根据你成功的潜力,你可能有资格直接进入南加州大学学位 USC’s Indigenous Direct Entry and Access Scheme (IDEAS). All you have to do is complete an online application through our website.

CSP估计
A$4,007

Commonwealth supported places

联邦资助的学额由澳大利亚政府提供大量补贴,因此学生只需支付“学生贡献”额. 学生捐款金额将根据您所学习的课程和政府提供的资金数额而有所不同.

如果你接受 Commonwealth supported place you are a Commonwealth supported student. 作为一个英联邦资助的学生,你必须为你的教育费用做出贡献(除非你注册的是授权或 三级制备途径 课程),大部分费用由联邦政府支付.

Commonwealth supported places are only available to domestic students. 作为一名国内学生,你有资格在符合条件的项目中获得英联邦资助的名额,前提是:

  • meet the citizenship and residency requirements
  • complete an electronic Commonwealth Assistance Form (eCAF)
  • meet the University's entry requirements for your chosen program.

Domestic applicants 应用 for admission direct to USC.

了解 如何应用 和关键 应用程序关闭日期.

QTAC代码

位置 QTAC代码
阳光海岸 013704
莫顿湾 014704
在线 015704
灵活,混合学习
完成一年兼职
Mix and learn with a like-minded cohort
乔迪凯特·米勒德 研究生

学生的故事

“毫无疑问, 参加南加州大学与老挝林业部合作的“解放熊”项目是我学习的重点."