研究人员挑战美博白菜中心论坛美博白菜中心论坛原住民问题的误解, 昆士兰, 澳大利亚

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研究人员挑战美博白菜中心论坛土著问题在学校的误解

2022年7月1

教育专家贾斯汀·格罗根在每门土著和托雷斯海峡岛民教育课程的开始都会问她的学生一个简单的问题.

“你对土著人民和当代问题了解多少?”

这个问题是由贾斯汀设计的,目的是给她提供一个平台,在这个平台上建立学生的学习.

但多年来,我一直在问这个问题,听到的回答都集中在谎言上, 赤字视角和什么构成了“真正的”土著遗产, 贾丝廷说,她被推进了一条“尝试并理解这些先验知识从何而来的轨迹”.”

杰斯丁, 一个骄傲的Wongaibon后裔, 在美博白菜中心论坛(USC)攻读博士学位,研究教育学生对土著问题的误解.

作为南加州大学法律与社会学院土著研究的副讲师, 她很有资格研究土著研究是如何被传授和发展成课程的.

现在她的博士之旅即将结束, 贾丝廷说,她希望她的研究能提高人们对刻板印象如何造成土著教育不平等的认识.

“我的研究, 其中包括两年内的357项调查, 发现学生依赖两种类型的知识库, 正式的教育, 非正式的,来自个人经验,”贾斯汀说.

“在小学, 刻板的错误观念以琐细的艺术形式和工艺形式出现,并使高贵的野蛮人和猎人/采集者神话永垂不朽.

“中学教育过度关注防兔子围栏, 这部电影可能是一个有效的资源,以揭示儿童搬迁背后的动机, 虽然没有老师的指导,它变成了一个“勾勾框”的课程资源,学生变得无聊.”

她说,虽然一些学生注意到学习殖民及其对现代的影响, 继续影响着澳大利亚原住民的健康, 这些教导往往局限在课堂上.

一些学生强调他们被告知Truganini, 一个女人, 不正确, 被欧洲殖民者认为是最后一个纯正的土著塔斯马尼亚人, 是最后一个“真正的”土著民族吗.

“最让我惊讶的是,一些老师谈论‘过去’土著居民的方式,, 这就导致了非土著人民对土著的质疑,比如, “你身上有多少东西??’”.

格罗根女士说这些“血量子”理论, 它被政府用来衡量一个人有多少土著血统,以确定公民权利以及他们是否有权获得财产或福利, 驱动一个危险的叙述.

“起床! 站起来! 出现!

今年的NAIDOC周主题是“起来”! 站起来! 出现!’要求2022免费白菜网所有人勇敢而真诚地承诺支持和保障机构的安全, 结构, 协作, 和合作改革, 贾丝汀的研究就是一个很好的例子.

“我的研究强调了制度性种族主义仍然是澳大利亚社会结构的重要组成部分.

“它显示了误解如何通过羞辱受害者而改变白人权力的运作方式,以及这是如何在学校机构中维持的.

“如果2022免费白菜网不发声,2022免费白菜网就会随波逐流,这不会带来改变.”

玛丽亚Raciti教授, 联合国美博白菜中心论坛土著和跨文化研究中心联席主任, 也是格罗根女士的博士导师, 称这项研究是“游戏规则的改变者”.”

杰斯丁的研究发现,她的美博白菜中心论坛土著研究课程通过解决误解和培养对土著人民和文化的真正欣赏,在转变学生的理解方面发挥了真正的作用,拉西提教授说.

而一些学生则对课程内容表示抵制, 那些更年轻的, 更多的是新近毕业的学生, 以及男性, 倾向于更有可能完全接受课程内容,并出现新的, 积极而深刻的理解.

“今年的NAIDOC周主题都是美博白菜中心论坛勇敢和直言不讳, 而贾丝廷在这方面堪称楷模.

“教那些走进教室传授知识的老师会产生连锁反应, 这就是2022免费白菜网改变系统的方式.”

马修•史密斯, 他现在是联合国美博白菜中心论坛的学生,是一名职前小学教师, 在参加贾斯汀的讲座之前,他接受的土著教育“非常有限”.

“我永远感激贾丝廷分享她丰富的知识,给我提供了清晰的思路,史密斯先生说.

格罗根女士最终传达的信息直截了当:“2022免费白菜网可以采取的具体步骤包括积极寻求对自己和他人进行真实历史及其现代影响的教育.”

斯坦格罗根, 他是Wongaibon家族的骄傲后裔,也是法律与社会学院土著研究副讲师, 完成美博白菜中心论坛土著研究如何被传授并发展为国家学校课程的博士学位.
贾丝廷格罗根,美博白菜中心论坛博士候选人, 正在努力改变教育学生对原住民的误解
“我的研究强调了制度性种族主义仍然是澳大利亚社会结构的重要组成部分. 它展示了错误观念如何通过羞辱受害者而改变白人权力的运作方式,以及这在学校机构中是如何维持的. 如果2022免费白菜网不发声,2022免费白菜网就会随波逐流,这不会带来改变.”

——贾丝廷格罗根
贾丝廷格罗根,美博白菜中心论坛博士候选人
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美博白菜中心论坛博士候选人贾斯汀·格罗根正在努力改变对教育学生中土著居民的误解
”贾斯汀的研究....通过解决误解和培养对土著人民和文化的真正欣赏,在转变学生(对土著问题)的理解方面发挥了真正的作用."

- Maria Raciti教授

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